SEGUNDO FESTIVAL MICHOACAN, DE DANZA. Entrevista breve al coreógrafo chileno Miguel Angel Leiva Valenzuela


La Piedad, 31/III/010

Foto SMC

Silviano Martínez Campos

SEGUNDO FESTIVAL INTERNACIONAL Michoacán, DE DANZA

La segunda versión del festival internacional de danza se efectuó en Michoacán y, por lo que respecta a La Piedad, una de las extensiones, se presentaron aquí grupos nacionales como el de Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Quintana Roo y Yurécuaro, así como de la república de Chile, Ecuador, Costa Rica y Colombia.
El público piedadense, estuvo atento durante nueve días por la tarde—noche y desde la explanada de la plaza principal, presenció las diversas presentaciones que se llevaron a cabo en el Teatro del Pueblo.
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Durante su presentación en la Piedad, y horas antes de su participación durante la tarde—noche, en el Teatro del Pueblo, del Ballet Magia Chilena, su director y coréografo Miguel Angel Leiva Valenzuela, fue abordado por quien escribe.
Tanto el artista chileno como el director de Cultura del Ayuntamiento de La Piedad, doctor Benjamín Buenrrostro, hacían los preparativos para la presentación del ballet. En los bajos del edificio de gobierno municipal, el director del ballet Chileno dijo que por lo que respecta a su grupo, recorrerían durante veinte días varias localidades de México, entre ellas La Piedad. Hasta el día de su presentación, habían estado en Yurécuaro, San José de Gracia, Valle de Santiago en Guanajuato, Ayotlán Jalisco unas cinco, o seis funciones, y terminarían su gira en Salvatierra, Guanajuato.
Expresó el artista chileno que aparte de Michoacán, Guanajuato y Jalisco, los estados contemplados para presentarse, estaban gestionando ir a la ciudad de México, para una presentación ante sus paisanos residentes en México, la colonia chilena en nuestro país. E independientemente de su actividad artística, el grupo tenía contemplada la posibilidad de ir el sábado a la zona arqueológica de Teotihuacán, pero como visitantes, no para ninguna presentación artística.
El coreógrafo chileno contestó preguntas de este periodista, de las cuales doy cuenta enseguida:
—Obviamente son presentaciones artísticas, no de visita exclusivamente. ¿Cómo han percibido ustedes al público michoacano?
—Bueno, depende de cada ciudad. Depende de cada u no, hay pueblos que son más efusivos que otros; pero en general la respuesta de la gente, es muy buena, les gusta mucho a los mexicanos, es diferente un cuadro, una estampa de otra. Así es de que hemos tenido muy buena recepción de la gente.
Foto SMC

— ¿Cómo al grado de desear regresar?
—Claro, sí. Nos han invitado mucho. En lo que llevamos nos han dicho que es el mejor grupo que ha pasado en este festival. Así es de que estamos contentos por eso.
—Ayer íbamos a la mitad, nos quedan diez días de estar en México, así es de que esperamos hacerlo de la mejor manera, hoy en la noche para toda la gente de La Piedad.
—Usted como artista, ¿cómo considera al ballet dentro de la expresión humanamente profunda, de la necesidad de la sociedad actual de expresarse, de recuperar el ser en los antepasados?
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—Claro. Nosotros hacemos danza folclórica y la danza folclórica es eso que usted menciona, el patrimonio cultural de los pueblos. Los pueblos se sustentan y crecen de la cultura que los vio nacer y que es su pilar, su base fundamental. Entonces, nosotros debemos seguir cultivando este tipo de arte y llevarlo al escenario y hacerlo conocido por toda la gente.
—-Ustedes. Hombres y mujeres de arte, desde luego perciben la gran convulsión por la que estamos pasando. No me refiero exclusivamente a las convulsiones físicas, como la que acaba de pasar su país, por sus consecuencias. Las convulsiones de otro tipo: la pérdida del sentido de orientación en muchos casos, pérdida del sentido de la vida que viene a ser lo mismo, de tal manera que los hombres ahora estamos un poco desubicados. ¿Puede servir la recuperación de nuestras costumbres para plantarnos en nuestro terruño y desde allí ver el mundo?.
—-Exactamente. Yo creo que una de las armas que tenemos qué utilizar para esto que usted dice. Nuestra base, nuestra raíz, es la que nos va hacer poner los pies sobre la tierra y enderezar la línea.
—Disculpe mi ignorancia, en esto como en mucho. A mi me llaman la atención los cortejos en las danzas folclóricas, inclusive hasta los pajaritos se están cortejando en una danza, no recuerdo de dónde. ¿La danza folclórica es particularmente erótica, o su significado es más bien religioso, de acuerdo a las culturas anteriores?.

Foto SMC

—En Chile hay diferentes zonas geográficas que utilizan la danza de diferente manera. En la zona Norte del país, nosotros vamos a bailar más rato una Diablada, que se baila en Chile, en homenaje a la Virgen del Carmen, que es el equivalente a la Virgen de Guadalupe que tienen ustedes. Allá la patrona en Chile, es la Virgen del Carmen.
La Diablada se baila en homenaje a ella y se baila por devoción, o por mandas. La gente hace mandas por la Virgen y a cambio baila por diez años en una fiesta religiosa. Tenemos otras danzas, por ejemplo las danzas de la zona central del país, que son zonas ganaderas, es una danza típica Guaso, se llama, el personaje típico chileno se llama Guaso. Así como es el charro en México, así como es el gaucho en Argentina, en Chile es el Guaso. Y son danzas mas que nada recreativas.
En la danza Rapanoi que traemos nosotros, eso tiene un carácter sexual, de cortejo y de ritos, de toda esta cultura que es una cultura milenaria que está en la isla más lejana de los continentes, que existe en el mundo, que pertenece a Chile y que tiene mucha influencia de Tahiti y de toda la Polinesia. La Isla de Pascua, Rapanoi, se llama la isla.
—Muy legendaria, la vinculan con las visitas extraterrestres
—Extraterrestres, claro. Y el último cuadro que tenemos, es de nuestra región, de donde nosotros venimos, que es el cuadro mapuche. Es gente mapuche, los araucanos, es un pueblo guerrero un pueblo que resistió la dominación española por más de cinco siglos y se caracteriza por eso, por su fuerza, por sus ritos, por sus mitos también, porque tiene mucha magia dentro de su cultura. Existe un personaje como la Machi, que es una especie de chamán, como base fundamental de la cultura de allá, que tiene mucha conexión con su dios, que es como el dios Sol.

Entonces, hay una equivalencia con otras culturas, milenarias también y eso también lo vamos a mostrar en la noche.
—Por último, cuál es su opinión profesional respecto a sus similares en México, las expresiones, estas danzas, bailes tradicionales. Poraue parece, según tengo entendido, hay miles, al igual que zonas arqueológicas.
—Bueno, yo lo más conocido que llegó a Chile, es el ballet de Amalia Hernández.El trabajo de ella es excelente. Y ahora, lo que pudimos ver en vivo, fue el ballet de Yurécuaro, que es muy bueno también. Fue un gusto ver la función, me dejó muy impactado y son un ejemplo a imitar.
— ¿Es muy conocido el ballet de Yurécuaro entre ustedes, a nivel público?
—-A nivel público, no se conocía. Pero nosotros investigando más acerca de México, aquí apareció información, hicimos contacto con ellos rápidamente, mandamos nuestra información y ya nos seleccionaron para el festival y aquí estamos.
—Dije por último pero más bien debí decir penúltimo. En un mundo que se está destruyendo, nos estamos destruyendo, ¿qué lugar tiene el arte para pacificarnos, para aliviarnos de tanta agresividad?. No la agresividad que todos llevamos, sino la agresividad expresada en guerras, violencias.
—El arte es la única vía de escape para poder liberar tensiones y poder aunarnos como pueblos hermanos que somos todos, para poder afianzar los lazos de amistad entre las naciones y crecer más como planeta.
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LAS SIGUIENTES FOTOS
Tomadas del sitio facebook de Magia Chilena



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LAS SIGUIENTES FOTOS

Proporcionadas por la presidencia municipal de La Piedad
















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La Piedad. Desfile de primavera III


Esta es la tercera parte del desfile de primavera, el 21 de marzo. Una explosión de primor de la vida que comienza, cantada en el caminar sudoroso de cientos de pequeños e interpretada en el arte del diseño y del esmero de maestras educadoras y madres de los niños. Es, desde luego, una mínima parte de lo que pudo verse desde un rincón de la plaza principal. Pero miles de ojos amorosos vieron a los pequeños desde inmediaciones del Parque Morelos, al sitio del Monumento a Hidalgo, donde las mamás y papás recuperaron a sus niños artistas. Fotos de Silviano.








































LA PIEDAD. DESFILE DE PRIMAVERA II


Esta es la segunda parte del simpático desfile de primavera, en el que participaron infantes de diversos jardines de niños de La Piedad. Los pequeños, acompañados de sus educadoras, despertaron el afecto de numeroso público que se apostó en calles céntricas para verlos pasar, con sus caritas sudorosas pero llenas de gracia. Las fotos, de Silviano.































LA PIEDAD.DESFILE DE PRIMAVERA I


Como todos los años, la primavera fue recibida el 21 de marzo con un desfile de niños de diversos planteles para pequeñitos. En todos los casos se puso de manifiesto la creatividad de las educadoras, de las madres de familia y de las trabajadoras costureras, que sugirieron diseñaron y supervisaron los vistosos, coloridos trajecitos de libélulas, abejas, flores y personajes de la historia. Claro, el desfile lo adornó la gracia, el candor de los pequeños de los jardines de niños, que pasearon su inocencia y sus caritas sudorosas por calles céntricas de La Piedad, donde fueron conducidos por sus maestras y admirados, aplaudidos por sus regocijados padres, y los complacientes piedadenses que por miles los vieron desde el Parque Morelos, hasta el ala oriente del jardin principal, rumbo al Monumento a Hidalgo.
Las que siguen, son algunas de las fotos que uno del público, su servidor (smc) logró captar.

























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MOSAICO, 25–III–010


Martínez Campos, 25/III/010
GUIA


MOSAICO
Silviano Martínez Campos
LA PIEDAD, 25 de Marzo.- AGUA, AGUA, AUNQUE sea de tamarindo, decía “Cantinflas” cuando lo estaban tatemando los apaches por haber invadido su territorio. Y en otra película, el héroe que cayó a la Tierra porque en su planeta se estaban muriendo de sed, se la pasaba bebe y bebe agua, hasta que los de la sociedad de consumo lo hicieron adicto, pero al alcohol. De mi propia película, sé decir que sed, lo que se llama sed, nunca la he padecido.

Porque no pasan de ser anécdotas, hechos pasajeros, desde luego algunos que menciono: cuando de niño se me agotó el agua de la botella en pleno cerro y en plenas secas, bajé sudoroso a la barranca en busca del líquido, no hallé nada, subí con doble sed, lo que quiere decir que para tarugo no se estudia. Otra vez, ya adolescente, en la excursión a La Malinche, se agotó el refresco del “lunch”, pero allí la compensación fue al llegar a la nieve, aunque no fuera de tamarindo. O en la excursión al Pinal, en puebla, eso antes, de niño, pero allí las indecibles aromas de los pinos y yerbas, hacían que me olvidara de la sed. O en Baja California, mientras en San Vicente, esperábamos con Toño Madrigal a quienes nos dieron el “raite” al Ejido Eréndira, y nos despachamos una sandía caliente, tanto para mitigar el hambre, como la sed. Llegaríamos al mar, donde sí hay agua (jeje), para trabajar en la pisca de tomate, cultivar parcelas y contemplar en todo su esplendor el cielo estrellado. Ya no me entretengo mucho y sólo digo que cuando vaquerillo, bebía en los arroyitos junto con las vacas, y ahora en mis caminares debo cargar mi agua embotellada. Y al rato, va a ser el aire embotellado (no es para tanto, agrego).

LO BUENO QUE ya nos estamos dando cuenta y por todos los medios, orientados por las Naciones Unidas, tratamos de hacernos ver y de hacerle ver a los niñitos, los ciudadanos de mañana, la importancia del agua para nuestras vidas. Por eso se vio muy bien el festival aquí, en La Piedad, con motivo del Día Internacional del Agua. O en el desfile infantil de Primavera, eventos ambos en los cuáles se subrayó, con suavidad y con arte, la importancia del líquido para nuestra sobrevivencia. Niñitos vestidos de gotitas de agua, menos discursos y más expresiones gráficas para ilustrarnos, premiaciones al por mayor del SAPAS a niños, escolares, madres de familia, personas activas de la sociedad, reconocimientos a quienes no solamente son conscientes del asunto, sino trabajan para abordarlo. Porque desde luego no basta saberlo, sino hay qué actuar.

CON MOTIVO DEL mencionado Día Internacional del Agua, las Naciones Unidas, a través de algunas de sus agencias, difundió una especie de decálogo (diez palabras) en este caso siete preguntas y sus respectivas respuestas, sobre las dudas en torno al agua, bajo el lema de “Agua Limpia para un Mundo Sano”. La pregunta 2 dice: “¿Cuál es el estado de la calidad del agua en nuestro planeta? La calidad del agua del mundo está disminuyendo, fundamentalmente debido a las actividades humanas. El creciente aumento de la población, la rápida urbanización, el vertido de nuevos patógenos y nuevos productos químicos de las industrias y las especies invasoras son factores fundamentales que contribuyen al deterioro de la calidad del agua. Además, el cambio climático seguirá afectando dicha calidad. Los principales riesgos son la falta de datos y de monitoreo sobre la calidad del agua a nivel mundial, así como la falta de conocimientos acerca de los posibles efectos de los contaminantes naturales y antropógenos en el medio ambiente y en la calidad del agua. El hecho de que en muchos países la calidad del agua no se considere algo prioritario ha dado por resultado una insuficiente asignación de recursos, la debilidad de las instituciones y la falta de coordinación para buscar solución a los problemas que presenta la calidad del agua”. La pregunta 4 dice: “¿Cómo influye el cambio climático en la calidad del agua? El cambio climático y, en particular, el aumento de las temperaturas y los cambios en las características hidrológicas, como sequías e inundaciones, afectarán la calidad del agua y acentuarán la contaminación del agua causada por sedimentos, nutrientes, carbono orgánico disuelto, patógenos, plaguicidas y sal, así como por la contaminación térmica. Además, se prevé que el aumento del nivel del mar provoque una expansión de las zonas de salinización de las aguas subterráneas y de los estuarios y, por consiguiente, reduzca la disponibilidad de agua dulce para los seres humanos y los ecosistemas en las zonas costeras… Hace falta mejorar los conocimientos y los modelos acerca del cambio climático en lo que respecta al ciclo hidrológico a escalas que faciliten la adopción de decisiones. Resulta insuficiente la información con que se cuenta acerca del impacto del cambio climático en el agua, en particular respecto de la calidad del agua, los ecosistemas acuáticos y las aguas subterráneas”. Por eso pienso y digo que si no hacemos caso, nos puede suceder lo que a Cantinflas o al hombre que cayó a la Tierra. “Nosotros los pueblos” ya trabajamos y los mensajeros de otras dimensiones, como Francisco, de seguro nos motivan, por lo que hay lugar para la Esperanza (activa). (www.lapiedadymiregion.wordpress.com; http://www.ziquitaromipueblito.wordpress.com; http://www.silviano.wordpress.com).

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, CENEVAL


Redacción de GUIA

Por Amparo Solís Barragán

CENEVAL te permite acreditar el bachillerato
Sabado, 20.03.2010, 02:53pm (GMT-5)

“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”.

Aristóteles

ARIO DE RAYÓN, Mich. La alegría y satisfacción inmensa que se sienten por haber llegado a la meta propuesta y ver cumplido un sueño, superan los momentos de estudio, sacrificio y zozobra. Algo semejante a lo que sienten las mujeres que son madres: “Cuando ven al hijo en sus brazos se les olvidan los dolores del parto”.

Esto fue lo que sentí yo el pasado 12 de marzo cuando entré a Internet a la página de CENEVAL a consultar los resultados del examen que hice el pasado 17 de enero, para acreditar el bachillerato y obtener mi certificado de preparatoria: DICTAMEN FINAL, Superior.

Ese día seguramente cientos de rostros que presentaron el examen se iluminaron con una sonrisa, otros se entristecieron porque les faltó poquito para llegar a la meta, pero la opción de una “segunda vuelta” es esperanzadora.

El Centro de Asesorías Académicas (CEAS) ofrece cursos intensivos de preparación para presentar el bachillerato en un solo examen, avalado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C., (CENEVAL), quien da esta magnífica oportunidad a las personas que por cualquier razón dejaron truncos sus estudios o, como en mi caso, que después de secundaria hice mi carrera de secretariado y me olvidé de la preparatoria porque me urgía más iniciar la actividad laboral para ayudar económicamente a mi familia, aunque siempre tuve la inquietud de estudiar la prepa.

ANTECEDENTES

Ante la determinación planteada en el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 de enfrentar el rezago educativo mediante un instrumento de evaluación que atienda a las personas mayores de 21 años que no cursaron o no terminaron sus estudios de bachillerato, se estableció el Acuerdo 286 de la SEP, cuyo objetivo es normar la acreditación de conocimientos equivalentes al bachillerato general. La institución responsable del diseño, aplicación y calificación del examen es el CENEVAL, por solicitud explícita de la Secretaría de Educación Pública.

CENEVAL
Es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas.

Desde 1994 proporciona información confiable y válida sobre los conocimientos y habilidades que adquieren las personas como beneficiarios de los programas educativos de diferentes niveles de educación formal e informal.

Alumnas

¿DE QUÉ SE TRATA?

ACREDITABACH-acuerdo 286, es el proceso mediante el cual la Secretaría de Educación Pública otorga reconocimiento académico formal a los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por los individuos en forma autodidáctica, a través de la experiencia laboral o por cualquier vía, cuando éstos son equivalentes al bachillerato general.

El examen es en dos modalidades: examen global y examen de campo temático.

EL EXAMEN GLOBAL

Consta de dos fases: la primera corresponde a 4 campos disciplinares que son Comunicación, Matemáticas, Ciencias experimentales y Ciencias sociales.

Son 180 reactivos (problemas) que se responden en un máximo de 4 horas.

En la segunda fase el sustentante realiza dos pruebas: una de comprensión de textos constituida por dos lecturas que pueden ser de tipo literario, científico o informativo, con diez preguntas de opción múltiple cada una, las cuales se contestan en hora y media máximo.

La otra parte consta de la habilidad en la expresión escrita y argumentativa, a partir de una serie de preguntas, el que presenta el examen tiene que elegir una sola pregunta y desarrollar un texto en 2 cuartillas en un tiempo máximo de hora y media.

EL EXAMEN DE CAMPO TEMÁTICO
Consiste en que las personas que presentaron la evaluación global y NO acreditaron UNO de los campos temáticos que componen el Examen General de Conocimientos y Habilidades, y acreditaron la segunda fase del examen, podrán participar en una segunda y única oportunidad, la cual puede llevarse a cabo únicamente en los periodos de aplicación 2010-1 y 2010-2 (sólo para el examen presentado en el periodo 2009-3). Este examen debe ser contestado en un tiempo no mayor a 2 horas y media.


Además, los sustentantes que acreditaron todos los campos temáticos de la primera fase, pero no la segunda fase, tienen una segunda y única oportunidad de presentar el examen de campo temático para la segunda fase en cualquiera de los dos periodos siguientes de aplicación.

Cabe señalar que este examen no tiene carácter retroactivo para las personas que presentaron su examen en el 2008 y años anteriores ya que entró en vigencia esta segunda oportunidad en el 2010.

CURSOS INTENSIVOS
En la ciudad de Jacona se imparten cursos intensivos para preparar para este examen, los sábados de 8 de la mañana a 2 de la tarde en el Colegio Amado Nervo, el Profr. Francisco Franco Cárdenas, el Mtro. Alfonso Pulido Pardo, el Ing. Jaime Vázquez Hernández y el Lic. Arturo Gómez Moreno son los responsables de estos cursos, al que yo asistí.
Ahora mismo se está preparando un grupo que puede presentar su examen en el mes de mayo (el 16) o si lo prefiere en el mes de septiembre (12), ya que cada 4 meses se aplica este examen en las diferentes sedes que tiene CENEVAL a lo largo de la República para acreditar el Bachillerato.
Es notorio que en los grupos de preparación para el examen las mujeres son mayoría, muestra del interés que tienen por superarse, sin importar el estado civil o la edad que se tenga, ni la distancia que haya que recorrer, ya que al curso anterior venía una persona de Los Reyes, otras de Ario, Jacona y la Plaza de Limón. Ahora asisten unos de Zamora, Tingüindín, Jacona y Purépero.
Así que si tú, como yo, tienes la inquietud, te sugiero llames al 351 516-45-56 ó visites en Internet la dirección http://www.ceneval.edu.mx/ceneval-web/content.do?page=1922 donde tendrás más información y donde también puedes consultar guías de estudio para el examen, que en algunos sitios de Internet hay personas que te las ofrecen resueltas por un pago de hasta de 10 mil pesos. Lo mejor es que pierdas el miedo y asistas a un curso de preparación para que actualices tus conocimientos, los refuerces y presentes el examen para que obtengas tu certificado de preparatoria y puedas tener la oportunidad de cursar una licenciatura.

Como dijo Séneca: “No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas”, tú atrévete.
AMPARO SOLIS BARRAGÁN

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DIF entrega apoyo a indígenas


Ver GUIA Síntesis Regional Informativa, 21--III--010